glowny (96K)
Potrzebujesz najnowszej wersji flashplayera. Jest ona darmowa i znajdziesz pod adresem: Pobierz.
 
 
 
NEWSLETTER

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

CELTA, DELTA - egzaminy i dyplomy dla nauczycieli języka angielskiego!

Nauczyciele i uczniowie IH Kraków

Również we współpracy z Uniwersytetem Cambridge, jako jedyna szkoła w Krakowie prowadzimy kursy metodyczne przygotowujące do nauczania języka angielskiego jako obcego (CELTA) oraz kursy dyplomowe (DELTA) w tym samym zakresie. Program tych ostatnich odpowiada swoim zakresem kursom uniwersyteckim, zawiera jednak rozbudowany komponent praktyczny. Ukończenie kursu oraz pozytywne zaliczenie egzaminów jest równoznaczne z uzyskaniem najwyżej notowanych na świecie kwalifikacji w zakresie nauczania języków obcych.

Szkoła języka angielskiego dysponuje wieloma wysoko wykwalifikowanymi i doświadczonymi nauczycielami, którzy oprócz zajęć dydaktycznych, pomagają w pracy nowym pedagogom. Dzięki temu nauczyciele mogą na bieżąco dzielić się pomysłami i rozwiązaniami z kolegami i razem spędzać czas poza pracą. Około jedna trzecia zatrudnionych w szkole to Polacy, więc osoby z krajów angielskojęzycznych mogą liczyć na ich pomoc i rady w sprawach dotyczących miasta, kraju i jego mieszkańców.
Do kluczowych kompetencji International House Kraków, którym szkoła zawdzięcza swoją silną pozycję na rynku, zaliczają się znakomite wyniki w zakresie kształcenia nauczycieli i opracowywania materiałów dydaktycznych, nauczania ogólnego języka angielskiego oraz języka dla celów akademickich, a także nauczanie dzieci. Nauczyciele z reguły prowadzą zajęcia z różnorodnymi grupami uczniów, chociaż szkoła dba o to, by rozwijali własne kompetencje pedagogiczne. W tym celu oferujemy nauczycielom przez cały rok oficjalną i nieoficjalną pomoc w planowaniu zajęć, w tym uczestnictwo oraz prowadzenie warsztatów metodycznych. W przyszłości planujemy zorganizować kurs specjalistyczny w zakresie nauczania dzieci. Będzie on przeznaczony dla nauczycieli o niewielkim doświadczeniu zawodowym, którzy chcieliby rozwinąć swoje kwalifikacje w tym zakresie. Ponadto sprawami tej grupy wiekowej zajmuje się zastępca Dyrektora do spraw nauczania, którego zadaniem jest rozwiązywanie wszelkich zagadnień związanych z nauczaniem dzieci i młodzieży. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły mają dziewięć lat, więc są już “oswojeni" z ideą szkoły, umieją także czytać i pisać.
Ocena postępów w nauce angielskiego
Postępy w nauce oceniane są podczas egzaminów końcowych (w połowie i na końcu roku), które mają 50-procentowy udział w ocenie końcowej. Egzaminy przygotowywane są na każdy poziom, natomiast oceniane testy sprawdzające odbywają się po zakończeniu każdej większej partii materiału. Nauczyciele na bieżąco kontrolują także pracę uczniów, sprawdzając zadania domowe i kontrolując ich udział w lekcjach.
Kursy
Szkoła proponuje następujące kursy:
- standardowe ogólne - 120 godzin / 9 miesięcy
- intensywne ogólne - 90 godzin / 4 miesiące
- intensywne ogólne - 60 godzin / 1 miesiąc
- Business English (w siedzibach firm oraz w szkole)
- kursy języka polskiego
- kursy konwersacyjne - 60 godzin / 9 miesięcy
- obozy letnie
- letnie kursy intensywne - 80 godzin / 1 miesiÄ…c
- lekcje indywidualne i w małych grupach
- kursy dla nauczycieli (CELTA, CELTYL i DELTA)
Spotkania nauczycieli
Odbywają się co dwa tygodnie, lub według potrzeby. Plan spotkania przygotowywany jest z jednodniowym wyprzedzeniem i udostępniany jest nauczycielom. Spotkania zwykle trwają 30 minut i są prowadzone przez dyrektora d/s nauczania. Obecny bywa także dyrektor szkoły. Są także zawsze dostępni na konsultacje.
Seminaria
Odbywają się co dwa tygodnie. Obejmują zagadnienia tematyczne wybrane przez nauczycieli w specjalnym kwestionariuszu na początku roku szkolnego. Prowadzone są przez dyrektora d.s. nauczania, zastępcę dyrektora, dyrektora d.s. kształcenia nauczycieli oraz samych nauczycieli.
Obserwacje
Przeprowadzane są trzy razy do roku, z opinią ustną i pisemną. Pierwsza część rozpoczyna się w połowie października i prowadzona jest przez dyrektora i zastępcę d.s. nauczania. Kolejne obserwacje prowadzone są przez zespół d.s. kształcenia nauczycieli i koncentrują się na zagadnieniach rozwoju zawodowego. Szkoła przechowuje dokumentację wszystkich obserwacji, a nauczycieli zachęca się do włączenia ich do planu rozwoju zawodowego. Nauczyciele mogą poprosić o obserwację w dowolnym czasie